Como dice Mariana Maggio, la tecnología educativa, al igual que la didáctica, se preocupa por las prácticas de la enseñanaza, pero a diferencia de ésta, incluye entre sus preocupaciones el análisis de la teoría de la comunicación y de los nuevos desarrollos tecnológicos. Buscando distintos modos o medios para mejorar el aprendizaje de los alumnos.

Para Hernández la función esencial de la escuela es favorecer la equidad de los alumnos, posibilitando que todos encuentren su lugar para aprender, y puedan desarrollar sus pensamientos.

La presencia de las tecmologías de la información y la comunicación (T.I.C.) en el mundo de la educación es hoy una realidad como bien dice Juan de Pablos Pons. Y todas las decisiones a cerca de este tema deben estar basadas en la reflexión, ya que las T.I.C.s pueden aportar, de esta manera, vetajas y mejoras a los procesos de enseñanza y aprendizaje.